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Maîtresse Cherazade s'est amusé avec les légos et les kaplas.

Voici ce qu'elle a construit:

Défi n° 1:

Dire ce que Maîtresse Cherazade a représenté en faisant une phrase. (Les parents écrivent ce que les enfants disent dans les commentaires en dessous. C'est plus rapide que le mail et je pourrai les publier plus vite)

Défi n°2

Refaire la même chose qu'elle et nous envoyer les photos.

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Le travail que nous vous proposons aujourd'hui est plutôt destiné aux Moyens.

Certains Petits peuvent cependant essayer s'ils ont envie. Il faudra alors mettre moins de lettres. 

Sinon, vous pouvez faire les jeux proposés en utilisant à la place de l'alphabet des lettres scripte ce deuxième alphabet des lettres en majuscule (À télécharger là)

Matériel:

- les cartes lettres en majuscules déjà fabriquées là

- les cartes lettres en scripte à télécharger ici (ou à fabriquer vous même)

Attention: si vous les fabriquez vous même, il faut:

- que les cartes scriptes soient à la même taille que les cartes lettres majuscules

- que les lettres ne soient pas visibles lorsque la carte est à l'envers.

Avant de commencer à jouer:

Disposez les lettres majuscules dans l'ordre de l'alphabet, puis disposez en dessous de chaque majuscule lettre scripte correspondante. Expliquez à votre enfant qu'il y a différentes façons d'écrire les lettres. L'écriture en scripte correspond à la manière dont les lettres sont écrites dans les livres.

Faites lui remarquer que le A peut s'écrire de deux façons différentes et que certaines lettres se ressemblent.

Si votre enfant connait déjà les lettres entourées en jaune, ce ne sera pas la peine de les travailler en scripte puisqu'il sera déjà capable de faire la correspondance majuscule/scripte.

Gardez tout de même le p qui risque d'être confondu avec le d, le q et le b.

Pour les jeux que nous vous proposons, utilisez 7 cartes maximum et commencez par utiliser les lettres du prénom.

Activité 1: Le mémory

Il vous faut un alphabet en majuscule et un alphabet en scripte (ou les deux alphabet en majuscules pour les petits)

Pour gagner, il faut retrouver le plus possible de paires majuscule/scripte. N'oubliez pas de faire nommer à votre enfant toutes les lettres  qui sont retournées.

Ce n'est pas la même lettre.

 PERDU !

C'est la même lettre.

GAGNÉ !

Activité n°2: Les lettres dans la semoule (idée trouvée sur instagram mais je ne sais plus où. Si quelqu'un se reconnait...)

Pour ce jeu, il vous faudra un plat transparent, de la semoule (ou du riz, ou du sable,...) et un cuillère.

Remplissez le plat transparent avec de la semoule.

Cachez les lettres scriptes dessous et placez les mêmes lettres en majuscules sur la table.

Les lettres scriptes sont sous le plat

Votre enfant devra chercher en remuant la semoule et nommer les lettres cachées.

Demandez lui de faire une phrase: J'ai trouvé le lettre F

Chaque fois qu'il trouve une lettre, il peut retourner la lettre majuscule correspondante (ou placer un pions dessus)

Pour l'aider, vous pouvez imprimer cette réglette (à télécharger ici) Merci à Classeur d'école !

Bon jeu !

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Soyez attentifs aux liens en fin de vidéo. ne laissez pas vos enfants seuls sur le net.

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Ursus WERHLI est un artiste un peu farceur, même si ça ne se voit pas sur sa photo.

Voilà quelques photos de ses réalisations extraites de son livre "Photos en bazar"

À votre tour, de faire une réalisation à la manière de Ursus WEHRLI.

Nous attendons vos photos AVANT et APRÈS rangement.

Soyez créatifs !

Merci à Armelle pour nous avoir rappelé Ursus WEHRLI

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Matériel:

- 10 objets différents

- des pions ou pièces (peu importe la valeur: 1 pièce = 1 €)

- 10 morceaux de papier sur lesquels vous allez écrire les prix (entre 1 et 8 € pour les Moyens et entre 1 et 5 € pour les Petits)

Préparation du jeu:

1) Placez sur une table les 10 objets. Demandez à votre enfant de les nommer. 

2) Placez les prix devant les objets. Expliquez à votre enfant que c'est le prix de l'objet et qu'il devra payer en donnant le bon nombre de pièces.

3) Donnez à votre enfant les pièce en lui expliquant que chaque pièce vaut 1 €.

4) Expliquez à votre enfant que vous allez être le marchand et que lui sera le client. Faites un essai avec un objet pour vérifier qu'il a bien compris. Par exemple, s'il veut la voiture qui vaut 4 €, il devra vous donner 4 pièces.

Plusieurs manières de jouer:

1) Dans un premier temps, votre enfant va choisir l'objet qu'il veut en faisant une phrase: "Bonjour, madame la marchande (ou monsieur le marchand) j'aimerai vous acheter la voiture verte."

Il devra vous dire le prix et vous donner le nombre de pièces qui correspond.

S'il n'y arrive pas, vous pouvez l'aider en lui montrant le nombre avec les doigts.

Lorsqu'il vous a donné les pièces, recomptez avec lui pour voir si c'est le bon nombre.

2) Dans un deuxième temps, demandez lui de poser les pièces dans un endroit un peu éloigné de la table des objets. (Plus ce sera loin, plus ça sera difficile)

Il devra alors mémoriser le prix et aller chercher exactement le nombre de pièces qu'il faut.

3) S'ils ont réussi les deux premières étapes, les Moyens, pourront acheter deux objets à la fois.

Il faudra alors demander à votre enfant de calculer le prix des deux objets.

N'hésitez pas à lui dire d'utiliser ses doigts et à baisser le prix des objets pour que la somme totale ne soit pas trop importante (entre 8 et 12 selon le niveau de votre enfant).